Mazerete Mahal Yok!

Öğrenciler bir bakıma kırkayak gibidirler ama kırk ayağı olduğunu bilmeyen bir kırkayak gibi. Çoğuayaklarının farkında bile değildir. Ödev ve tez sürecinde bir sorunla karşılaştıklarında,durakladıklarında, ayaklarına bakmayı genellikle akletmezler! Onun yerine kırkayak olmayanlardanmedet umarlar; örneğin tırtıllığını çoktan geride bırakmış kelebeklere gözlerini dikerler. Ne büyükyanlış. Oysa belki de on birinci ayaktaki ayakkabı vurmaktadır; hepsi o. Kelebekten medet ummakyerine, bir ayakkabıcı bulmak gerekmektedir. Bu metin ayakkabıcı rolüne çıkmayı reddeder. Amaçarıklarını çekip en yakın ayakkabıcının nerede olabileceğine ilişkin, ihtiyaç duyanla birlikte düşünmeyeve yola çıkmaya hazırdır.Ayhan Yalçınkaya, bu kitabın ilk baskısında, benzer kılavuzların şimdiye değin yüz vermediği birüslupla, bir yandan lisans öğrencilerinin bir ödev yapmak için bilmesi gereken kimi temel açıklamalarayer verirken, bir yandan da ödev çerçevesi içinde öğretim elemanlarının ve öğrencilerin dünyasınaeğilen deneme tadında bir anlatı geliştiriyordu. Şimdi bununla yetinmiyor ve dikkatini lisansüstüöğrencilerine, danışmanlara ve teze de çeviriyor. Üniversite çölünün Mecnunları olarak tez-Leylasınıarayana, belki de söylenebilecek son söz şudur: Dua edin ki tez Leyladır; Aslı değil!