Otistik Çocuklar Nasıl Öğrenir?

Standart ve herkesçe kabul edilebilir bilimsel temelli bilgilerin henüz yetersiz, spekülatif ve yersiz umut yarancı yaklaşımların kolay kabul gördüğü otizm ve ilişkili gelişim bozuklukları alanında, anne-baba ve uzmanlara yardımcı olacak yayınların sayıca ve nitelikçe artması dileğini değişik ortamlarda yansıttım.Özlem Görür ve Hülya Kayaoğiu, otizm ve ilişkili durumlardaki eğilim uygulamalanndan elde ettikleri deneyimleri bir kitap haline getirerek, özellikle anne-babaların ae yapacaklarım ya da nasıl yapacaklarmı bilemedikleri durumlar için bir başvuru kaynağı oluşturmuşlar. Otizmin davranışlara ve öğrenmeye yansıyan sonuçlannı gidermek ya da telafi etmek için kullanılabilecek yakiaşımian toparlayan bu kitabın, alanda çalışan uzmanlar için de bir bilgi ya da ilham kaynağı olacagmı tahmin ediyorum.Dr Yankı YazganÇocuk/Ergen ve Yetişkin Psikiyatrisi uzmanıProfesör, Marmara Üniversitesi Tıp FakültesiOtistik çocuklar iletişim kurma, duygulan anlama, davranış değiştirme gibi birçok alanda karmaşık durumlar sergilerler Buradan hareketle şöyle bir soru sorabiliriz; Otizmin özünde ne vardır ya da otizmle ilgili en önemli şey ne olabilir? Bunun kesin bir cevabı yok. Bana göre ise otizmin en önemli noktası her çocuğa göre farklı bir seyir gösterebilmesidir. Bazı çocuklar kendi iç dönyalanna dönük iken, bazıları ise çevreleriyle ilişki kunna konusunda çeşitli problemler yaşayabilmektedir Tüm bunlara rağmen her çocuk kendine özgü yeteneklere sahiptir. Asıl üzerinde düşünmemiz gereken nokta ise, bu yeteneklerin en iyi şekilde nasıl desteklenebileceği sorusudur.